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学在课外:在游中学,于行中悟

  

 

  河北省香河县城内第二小学的学生参观农家博物馆,体验筛面粉所用的箩床等工具。李晓果/摄(新华社发)

  读万卷书,行万里路。河北香河的小学生操练起农具,感受劳动的乐趣;江苏徐州白云山小学的孩子放飞风筝,在阳光和清风中与大自然?#24403;?内蒙古呼和浩特恒昌店巷小学的同学体验制香工艺,把文化传承的满满心意寓于一方方香篆之中……孩子们以不同形式丰富着“行万里路”的内涵,“学在课外”逐渐成为一种选择。

  越来越多的人参与到研学旅行之中,印证着经济社会的发展和教育理念的更新,这归功于有关部门的大力推动与支持。2016年,教育?#24247;?1部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,研学旅行?#21451;?#20462;课升格为必修课。目前,全国已有研学实践教育基地近600个,涵盖农业基地、科研院所、知名企业等,为“在路上的课堂”创造了良好发展条件。

  知识无处不在,课堂也不止学校一个。如果说学校授课重在智识的训练,研学旅行则?#24247;?#32508;合能力的培养。学生们用脚步丈量大地,通过眼见为实开拓视野,通过亲身实践以行促知,通过生活管理学会自立,通过团?#26377;?#20316;?#35270;?#31038;会。作为学校教育和家庭教育的辅助线,研学旅行?#34892;?#28608;发了素质教育的生命力。

  从素质拓展、自然教育,到非遗文化、科技创客,研学内容各有特色;从学校统一组织到家庭自费报团,活动计划各有侧重……但宗旨不外乎学游并重、游以为学。换句话说,研学旅行,旅行是方式,学?#23433;?#26159;?#24247;摹?#25945;师、家长要在拓展教学空间之外,进一步改进和创新教学方式,找?#23478;?#20010;主题,搞好一项活动,体悟一个道理,或许比那些贪多求全图光鲜的项目更有意义。

  习近平总书记指出,青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。我们既要鼓励孩子畅游于知识经典的海洋,也要引导他们阅读自然与社会的大书,在游中学、于行中悟,外修形象、习惯,内修心灵、思维。六一国际儿童节将至,愿我们在孩子们的?#25104;鲜?#32456;看得到笑容,在他们的身上一直看得到成长。

责任编辑:四维
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